1.“没有爱，就没有教育。”

教育是双方心灵交融的过程，充满着浓浓的人情味。

我们不是否认智慧和专业能力的重要性，但是，爱是必不可少的前提，没有了爱，“水平”再高，没用。

2.“只有爱，也没有教育。”

缺乏爱的教育是伪教育，但用爱取代一切，也不可能有真正的教育。虽然对学生的爱能够促使教师不断提升自己的专业水平，但爱本身不是专业水平。

对孩子的爱，教师超不过家长，但家长不一定都能搞好教育。

3.“一分耕耘，一分收获。”

这话的意思就是做什么都得付出艰辛劳动，只有勤奋，才有成功。

方法无论多么科学，都需要刻苦精神。

“梅花香自苦寒来”永远都不会过时。

4.“一把钥匙开一把锁。”

这话的意思就是教育没有“万能钥匙”,任何一个孩子都是独一无二的世界。所以不可能用什么“放之四海而皆准”的技巧、方法、模式去“搞定”。

教育当然有着普遍的原则，但所有的“绝招”都具有“针对性”、“现场性”、“临时性”甚至“一次性”。

5.“任何一个孩子首先是其家庭的产物。”

其实，一个孩子能否成才，和其父母有直接的关联。

以品行而言，孩子做人的高下，最重要的依然是取决于其父母的家庭教育。企图单凭学校力量而彻底改变一个孩子，这就违背了常识。

6.“学生的成长不能仅仅分数，少年的生活应该丰富多彩。”

教育所应有的浪漫、情趣、感动、开心统统让位于考试，因为“分数才是硬道理”。

如此畸形的教育，只能造就孩子畸形的人生。

7.“名师名校无法速成。”

名校也好名师也好，都是学校发展和教师成长自然而然水到渠成的结果，揠苗助长就违背了规律，而违背规律却偏要去做，而且还做得声势浩大，这就成了笑话。

其实，常识就存在我们的日常教育生活中，存在于我们的课堂上和我们的班级里。但是，越显而易见的道理，却越容易视而不见；或者即使见了也觉得“过时”“老一套”而抛在一边。